EduLab » Dal mondo http://www.edulingualab.org Tue, 23 Aug 2011 14:55:02 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.1.3 Nel cuore dell’Impero Asburgico http://www.edulingualab.org/cultura/nel-cuore-dellimpero-asburgico/ http://www.edulingualab.org/cultura/nel-cuore-dellimpero-asburgico/#comments Mon, 06 Jun 2011 09:02:37 +0000 edulingua http://www.edulingualab.org/?p=812 È stato un doppio viaggio incantevole quello che Alessandra e Luca hanno affrontato nel cuore dell’Impero della principessa Sissi. Da Venezia oltre le Alpi fino a Klagenfurt, Graz, Vienna e poi Bratislava. In due tappe hanno visitato le più prestigiose istituzioni dove si studia la lingua e la cultura italiana presentando il lavoro di Edulingua e, nello specifico, due dei percorsi che il prof. Di Dio presenta da anni con crescente successo. Tra questi, di grande attualità è la storia del nostro paese attraverso le canzoni che, nei festeggiamenti del centocinquantenario, assume ovviamente un significato particolare. festa 11 All’Università di Graz la prof.ssa Simona Bartoli-Kucher ha organizzato proprio quest’anno un corso per rivivere la storia d’Italia attraverso la letteratura e il cinema e pertanto la lezione di Luca ha trovato negli studenti un giusto retroterra su cui poggiarsi. Quell’ora e mezzo piena di immagini e musica ha permesso loro di integrare le loro conoscenze con un percorso unico, fonte di tanta motivazione per il lavoro quotidiano di studio della cultura italiana.

Così come presso i Comitati Dante Alighieri di Klagenfurt e Vienna la conferenza, proprio per la sua efficacia comunicativa e la capacità di coinvolgere anche emotivamente, ha rappresentato un felice momento nell’offerta formativa delle Istituzioni. Due sale splendide, pubblico numeroso e partecipe e due organizzatrici d’eccezione, Trude Graue e Cristina Del Gobbo che in prima linea dimostrano tutta la loro professionalità senza risparmiarsi.

La Dante di Graz, cui vanno i ringraziamenti nella persona della prof.ssa Edith Korisek e della prof.ssa Assunta Sunna, ha invece voluto offrire ai propri soci una “cena dantesca”… un evento di particolare coinvolgimento in cui la conoscenza di Dante Alighieri e del territorio marchigiano si unisce alla piacevolezza di mangiare e bere insieme, festa 01 conversando affabilmente e scambiando esperienze reciproche. Un vero e proprio “Convivio”.

A chiudere il percorso Bratislava, dove il prof. Di Dio ha incontrato una ventina di insegnanti d’italiano membri del Cefis (Centro di Formazione Italo-Slovacco). È incredibile pensare come la nostra lingua sia così studiata in un paese di poco più di 4 milioni di abitanti. Grazie al prezioso coordinamento del prof. Matteo Verga e alla professoressa Rosangela Libertini si è svolto un interessante confronto di tecniche sull’uso della canzone nella classe di lingua, dando vita a quella “comunità di pratica” che Edulingua, sin dal momento della sua nascita, si sforza con successo di creare. Una rete di biunivocità in cui il gusto tutto laboratoriale di approfondire tanti aspetti della lingua italiana affascina prima i docenti che gli studenti. Perché è solo nella consapevolezza che insegnare una lingua e una cultura è “il mestiere più bello del mondo” che si comunica un entusiasmo contagioso… quello che abbiamo visto e sperimentato negli ambienti in cui le persone che ci hanno ospitato operano. Con successo ed eleganza!

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Risultati del concorso “La mia bella Italia” http://www.edulingualab.org/dal-mondo/risultati-del-concorso-%e2%80%9cla-mia-bella-italia%e2%80%9d/ http://www.edulingualab.org/dal-mondo/risultati-del-concorso-%e2%80%9cla-mia-bella-italia%e2%80%9d/#comments Sun, 27 Feb 2011 17:54:11 +0000 edulingua http://www.edulingualab.org/?p=738 Nel corso dell’ultimo mese la giuria della nostra scuola è stata davvero impegnatissima a valutare le numerose composizioni inviate dai partecipanti al concorso “La mia bella Italia”, promosso in Germania in collaborazione con la popolare rivista “Leggere l’Italia“, che ha anche messo in palio per ognuno dei 5 vincitori un abbonamento gratuito.
Il tema proposto, quello dell’immaginario evocato dal Bel Paese tra i tedeschi, non poteva che suscitare reazioni forti. È stata un’opportunità preziosa per esplorare i pensieri più intimi di tante persone che, anche senza aver mai visitato il nostro paese, avvertono da sempre un’attrazione per “il paese dove fioriscono i limoni”, un distacco nei confronti dell’attuale tempesta politica italiana, un amore smisurato per il cibo e un’accesa passione calcistica.
Un grandissimo ringraziamento da parte nostra va, ovviamente, a tutte le istituzioni che hanno partecipato al concorso ed ai tantissimi partecipanti. Ecco, infine, i vincitori.
Vincono una borsa di studio completa per un corso di perfezionamento, da assegnare ad un proprio insegnante, le seguenti istituzioni:
• Alexander Von Humboldt Gymnansium – Konstanz
Centro linguistico Interfacoltà – Universitaet Bremen – Bremen
• Goethe Schule – Bochum

Vincono una borsa di studio completa per una vacanza-studio di massimo 4 settimane presso la nostra scuola nel mese di aprile e un abbonamento alla rivista “Leggere L’Italia” i seguenti studenti (l’elenco è rigorosamente in ordine alfabetico!!):
• Bauer Rebekka (Ostendorfer Gymnasium Neumarkt)
• Doberenz Damian (Goethe-Schule Bochum)
• Maas Karen (VHS Elmshorn)
• Panzer, Maria (Dientzenhofer Gymnasium Bamberg)
• Weidenhoefer Britta (Universitaet Bremen)
Complimenti vivissimi per i vincitori, che invitiamo a contattare la segreteria della scuola entro il 5 marzo all’indirizzo email: info@edulingua.it. Vi aspettiamo presto a Castelraimondo!

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Inizio del nuovo anno scolastico http://www.edulingualab.org/cultura/inizio-del-nuovo-anno-scolastico/ http://www.edulingualab.org/cultura/inizio-del-nuovo-anno-scolastico/#comments Mon, 31 Jan 2011 15:16:25 +0000 edulingua http://www.edulingualab.org/?p=684 Siamo in verità già all’inizio del corso di febbraio, ma il tempo è letteralmente volato. Le ultime settimane sono state davvero frenetiche a scuola (ed il blog ne ha risentito…) e tante sono le novità che abbiamo preparato nel programma di quest’anno, sia nella didattica che nell’organizzazione in generale. Vi aggiorneremo per gradi sulle nuove idee che abbiamo messo in cantiere per il 2011, soprattutto sul versante della formazione per docenti.

Nel frattempo abbiamo trascorso un piacevole gennaio, con il meteo che oscillava fra temperature insolitamente calde e copiose nevicate, incompagnia di un gruppo di studenti davvero fantastici. Ecco una bella foto di gruppo:

Nel corso del mese abbiamo avuto la fortuna di partecipare ad un evento di grande valore interculturale, che durerà fino al 6 febbraio. Grazie, infatti, alla collaborazione tra il Circolo Italiano di Brusque, in Brasile, il Comune e la Pro Loco di Castelraimodo (e la nostra scuola, ovviamente!) sei artisti brasiliani hanno allestito un’interessante mostra d’arte contemporanea dal titolo: “Andiamo via! Sguardi agli elementi effimeri ed alle distorsioni presenti nella vita quotidiana delle grandi città e degli spazi urbani”.

Questa mostra ha dato l’occasione ai brillanti artisti di trasformare i visitatori in “andarilhos urbanos””, alla scoperta delle metropoli, delle comunità, delle storie brasiliane attraverso l’interazione con il paesaggio reso da ceramiche, fotografie, cibi, graffiti e poesie.



Un grazie speciale va dunque ai protagonisti di tale bellissima mostra, dal tema indubbiamente stimolante per un territorio come il nostro lontano dai grandi scenari urbani. A tutti loro auguriamo un avvenire di successo e soddisfazioni. Ecco i nomi dei talentuosi artisti:

BINHO MATURANO, Ceramica (Rio de Janeiro)

ANDRÉ LUIZ LENZI, Gastronomia (Rio do Sul)

INARA FRANCISCO, Fotografia (Curitiba)

MÁRCIO FUMAGALLI, Poesia (Brusque)

NATARAJ TRINTA, Graffiti (Rio de Janeiro)

MIRIAM CRUZ E PRADO, Fotografia (Brusque)

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Concorso ExpoLingua Berlino 2010 http://www.edulingualab.org/dal-mondo/concorso-expolingua-berlino-2010/ http://www.edulingualab.org/dal-mondo/concorso-expolingua-berlino-2010/#comments Mon, 06 Dec 2010 14:51:59 +0000 edulingua http://www.edulingualab.org/?p=682 Dal 17 al 19 novembre la nostra scuola ha presentato il programma del 2011 alla fiera Expolingua di Berlino, ricevendo tantissime visite di studenti tedeschi “innamorati” del Bel Paese… tra tutti i visitatori è stato sorteggiato il nome di uno studente che potrà frequentare gratuitamente un nostro corso di 4 settimane… e la sorte ha premiato:

Annica Pauls!!!

Complimenti vivissimi per la vincitrice, che aspettiamo presto a Castelraimondo!

Lo stand all'ExpoLingua


Vom 17. bis 19. November präsentierte sich unsere Sprachschule mit ihrem Programm für 2011 auf der Expolingua-Messe in Berlin. Viele deutsche Italienfreunde und Italienischlerner haben uns dort an unserem Stand besucht und an unserer Messe-Verlosung teilgenommen. Der Gewinner der Verlosung darf 2011 kostenfrei an einem unserer vierwöchigen Sprachkurse teilnehmen; die Wahl des Zeitraumes ist – bis auf den Monat Juli – frei wählbar. Der Name des Gewinners lautet:
Annica Pauls
Der Gewinnerin sagen wir “Herzlichen Glückwunsch” – wir freuen uns auf ihren Besuch bei uns in Castelraimondo!

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L’italiano negli USA http://www.edulingualab.org/dal-mondo/litaliano-negli-usa/ http://www.edulingualab.org/dal-mondo/litaliano-negli-usa/#comments Fri, 12 Nov 2010 10:05:55 +0000 edulingua http://www.edulingualab.org/?p=672 Una buona notizia è apparsa ieri sulla Stampa online (ecco il link): se un paio d’anni fa l’italiano era stato estromesso negli Stati Uniti dall’Advanced Placement Program, pare che finalmente la nostra lingua sarà ripristinata tra le materie che garantiscono crediti universitari anche per gli studenti delle superiori. Per chi infatti non lo sapesse, tale programma consente di ottenere un “vantaggio” accademico per tutti gli studenti che decidono di frequentare dei corsi supplementari già durante gli anni delle superiori. Prima di ottenere i crediti gli studenti devono sostenere un esame, il famigerato APT (Advanced Placement Test), una prova che, almeno per le lingue straniere, certifica in modo accurato e rigoroso l’effettivo livello raggiunto.

Rientrare in questo programma significa per l’italiano la possibilità di comparire nuovamente in tante scuole superiori in cui era stato abbandonato, proprio per l’impossibilità da parte degli studenti di vedersi riconoscere i corsi sostenuti. E` inutile dire che inoltre ci sarebbero più studenti di italiano anche nelle stesse università, visto che potrebbero dar seguito a studi già intrapresi in precedenza.

Insomma, la notizia è indubbiamente positiva, anche per la dimostrata efficacia politica di tutte le istituzioni italo-americane che hanno raggiunto questo importante obiettivo. Non sarà stato affatto semplice convincere l’organismo che gestisce il sistema scolastico americano (il College Board) a tornare sulle proprie decisioni dopo solo un paio d’anni.

Rimane un’unica perplessità. L’interesse verso l’italiano indubbiamente cresce, lo dicono i numeri; ma allo stesso tempo gli esami ATP sostenuti nel 2008 erano stati solo 1930 in tutti gli Stati Uniti, il numero decisamente più basso tra tutte le materie presenti nel programma. Premesso che un numero basso di partecipanti poteva essere prevedibile, si ha spesso la sensazione che nel mondo accademico americano (…e non solo!) non sempre si riesca a tradurre efficacemente in numeri la grande passione che la cultura italiana muove anche nelle nuove generazioni di studenti. Forse bisognerebbe ripensare ai contenuti di tanti corsi offerti, troppo spesso distanti anni luce dai reali interessi che spingono tanti giovani a studiare la nostra lingua.

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“A country for old men?” http://www.edulingualab.org/cultura/a-country-for-old-men/ http://www.edulingualab.org/cultura/a-country-for-old-men/#comments Fri, 20 Aug 2010 10:00:41 +0000 edulingua http://www.edulingualab.org/?p=634 Sul Corriere online di ieri è comparso un interessante articolo per noi marchigiani: a quanto pare, parafrasando il titolo del celebre film dei fratelli Cohen di qualche anno fa, le Marche sarebbero un perfetto “paese per vecchi”!

L’associazione nazionale dei pensionati degli Stati Uniti (AARP), attraverso il proprio sito e la rivista che distribuisce ai milioni di associati, ha infatti stilato una recentissima classifica sui migliori luoghi al mondo in cui trasferirsi per godere di una pensione idilliaca. Insieme ad poche altre località sparse per il mondo, proprio le Marche hanno guadagnato un’onorevole menzione. Le motivazioni per tale risalto sarebbero legate alla bellezza del paesaggio (tra spiagge e montagne innevate), all’ottimo clima, alla ricchezza storica e vivacità culturale delle tante cittadine, alla rinomata eno-gastronomia, al buon servizio sanitario e, ovviamente, ai prezzi contenuti. In questi tempi di incertezza economica i costi decisamente maggiori della Toscana e dell’Umbria cominciano ad avere un certo peso nelle scelte, mentre nelle Marche ancora si riescono a trovare eccellenti occasioni sui prezzi degli immobili e sul costo della vita in generale.

Ora, ammesso che a tale articolo corrisponda una crescente attenzione per la nostra regione, va detto che sarebbe auspicabile uno sviluppo turistico “intelligente”, magari più lento di quanto parecchi operatori del settore vorrebbero, ma sostenibile per un territorio davvero a misura d’uomo. Ben vengano, dunque, nuove persone a godere delle bellezze marchigiane, specialmente se sensibili ai valori culturali ed ambientali del nostro territorio. La speranza è che la pura speculazione economica e la mercificazione del turismo straniero non prenedano il sopravvento.

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I vincitori del concorso "Italia, ti voglio bene!" http://www.edulingualab.org/dal-mondo/i-vincitori-del-concorso-italia-ti-voglio-bene/ http://www.edulingualab.org/dal-mondo/i-vincitori-del-concorso-italia-ti-voglio-bene/#comments Sat, 29 May 2010 08:51:46 +0000 edulingua http://edulingualab.wordpress.com/?p=572 Ci sono voluti giorni e giorni per riuscire a leggerle tutte, ma ne è valsa sicuramente la pena. La nostra scuola è stata, infatti, letteralmente “inondata” da centinaia di composizioni in risposta al concorso “Italia, ti voglio bene!”, promosso in collaborazione con la popolare rivista online italo-brasiliana Oriundi, ed il successo dell’iniziativa è stato sensazionale. Il tema proposto, quello dell’amore per l’Italia, non poteva che suscitare reazioni forti, proprio per la sua intrinseca semplicità e profondità. E` stata un’opportunità preziosa per esplorare i pensieri più intimi di tante persone che, anche senza aver mai visitato il nostro paese, avvertono da sempre un senso incolmabile di appartenenza e nostalgia nei confronti della terra dei propri avi, quell’Italia lontana, protagonista di mille storie ascoltate da bambini. Leggendo le vostre composizioni siamo rimasti sorpresi, divertiti, abbiamo ascoltato tante storie bellissime e, qualche volta, ci siamo anche commossi. Un grandissimo ringraziamento da parte nostra va, dunque, a tutte le istituzioni che hanno partecipato al concorso ed ai tantissimi partecipanti. Ecco, infine, i vincitori.

Vincono una borsa di studio completa per un corso di perfezionamento, da assegnare ad un proprio insegnante, le seguenti istituzioni:

  • Centro di Cultura Italiana PR/SC – Curitiba
  • Università Federale del Ceará – Fortaleza
  • Fundação Torino – Belo Horizonte

Vincono una borsa di studio completa per una vacanza-studio di un mese presso la nostra scuola i seguenti studenti (per leggere le loro composizioni, cliccate sui rispettivi link):

Complimenti vivissimi per i vincitori, che aspettiamo presto a Castelraimondo!

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Giornali italiani nel mondo http://www.edulingualab.org/dal-mondo/giornali-italiani-nel-mondo/ http://www.edulingualab.org/dal-mondo/giornali-italiani-nel-mondo/#comments Mon, 22 Mar 2010 19:55:19 +0000 edulingua http://edulingualab.wordpress.com/?p=541 Oggi sono rimasto particolarmente colpito da un articolo apparso quasi di sfuggita sul Corriere online (eccolo). Pare che il governo, attraverso il suo recente decreto per stimolare l’economia, non abbia rivisto un decreto precedente, come qualcuno aveva auspicato, che sanciva un taglio del 50% ai sussidi destinati ai giornali italiani editi all’estero. Detto in parole povere, molti di questi giornali saranno probabilmente costretti a chiudere i battenti, viste le scarse finanze di cui godono.

Tra seminari, formazione ed incontri vari mi trovo costantemente in giro per il mondo ed in più di un’occasione ho potuto visitare le redazioni e conoscere i giornalisti che, nella maggioranza dei casi, sacrificano il proprio tempo libero (e qualche volta anche il denaro) per dare un importante contributo al mantenimento delle legame tra l’Italia e le tante comunità di immigrati, attraverso la realizzazione di giornali che non mirano al lucro, ma solo a mantenersi in vita. Vero è che esiste un panorama davvero variegato tra queste pubblicazioni, che spazia da giornali distribuiti in decine di migliaia di copie e realizzati da veri professionisti, fino a piccoli periodici scritti da associazioni culturali, scuole o volontari. In ogni caso, comunque, sono mezzi che aiutano a diffondere una lingua spesso bistrattata all’estero, soprattutto nella sua forma scritta, senza contare che talvolta i migliori di questi giornali, in versione bilingue, sono letti anche da persone che non hanno origine italiana, a dimostrazione del significativo valore culturale spesso raggiunto.

Siamo tutti consapevoli che questi siano tempi difficili e che i tagli siano ormai presenti in ogni ambito; c’ è comunque da rimanere perplessi su come l’editoria nostrana benefici spesso di notevoli sovvenzioni per produzioni giornalistiche dalla quantomeno dubbia rilevanza, mentre gli italiani all’estero vengono ancora una volta penalizzati da politiche troppo involute e poco accorte.

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Incontri "in italiano" http://www.edulingualab.org/curiosita/incontri-in-italiano/ http://www.edulingualab.org/curiosita/incontri-in-italiano/#comments Mon, 01 Mar 2010 15:25:34 +0000 edulingua http://edulingualab.wordpress.com/2010/03/01/incontri-in-italiano/ Uno degli argomenti più discussi ed attuali tra gli insegnanti di lingua è naturalmente quello dell’uso della tecnologia nella didattica, sui cambiamenti che già sono in atto e su quelli che già si intravedono per il futuro. Altrettanta curiosità ed interesse esiste ovviamente dall’altro lato, in quello di chi apprende una lingua straniera. Sono molti i siti internet, i gadget elettronici, gli strumenti multimediali che promettono di assistere, se non rivoluzionare, i metodi tradizionali di apprendimento linguistico.
Meetup_Logo.jpg (400×294)In questo senso i vantaggi di poter usare la tecnologia sono sotto gli occhi di tutti, neanche varrebbe la pena soffermarsi troppo su come internet, in particolare, abbia dato vita ad una nuova era della comunicazione linguistica, permettendo di comunicare, di accedere a materiali multimediali, di condividere contenuti in qualsiasi idioma nel mondo, con tempi e costi ridottissimi.
Eppure alcune obiezioni sono ricorrenti, una delle quali vuole che le tecnologie tenderebbero ad isolare le persone, a creare comunità virtuali che sì, interagiscono, ma in modo perennemente mediato e non “autentico”, rispetto alla realtà che esiste al di fuori di uno schermo del PC.
Non è però sempre questo il caso, poiché a volte internet può rivelarsi uno strumento assai efficace per l’incontro diretto tra persone, magari proprio per praticare una lingua straniera. Uno dei casi più eclatanti è quello dei tanti “meetup” diffusi nel mondo.
Il fenomeno del “meetup” nasce da un sito internet nato negli Stati Uniti (http://www.meetup.com) , creato per facilitare l’incontro di gruppi di persone, in base a degli interessi comuni. Basta selezionare l’argomento a cui si è interessati, verificare se esistono gruppi che si riuniscono nei dintorni del proprio luogo di residenza, ed il gioco è fatto. Tipicamente i gruppi si ritrovano in luoghi pubblici come bar, ristoranti, biblioteche, per discutere in modo informale, senza un coordinamento esterno o dall’alto, di ciò che piace.
Questo sistema di aggregazione autogestito ha avuto notevoli risultati nell’ambito delle lingue, in quanto molta gente è costantemente alla ricerca di persone che vogliono praticare una lingua straniera. Recentemente ho partecipato ad alcuni meet-up negli Stati Uniti, dove questo sito ha avuto origine e le comunità esistenti sono più numerose; è stato davvero sorprendente vedere come tante persone diverse, compresi molti italiani residenti all’estero, si riunissero periodicamente, in modo del tutto spontaneo ed informale, in nome della lingua e della cultura italiana.
Anche in Italia esistono ovviamente numerosi meet-up sui più svariati contenuti ed è stato emblematico il caso di Beppe Grillo, che ha di fatto creato un movimento politico attraverso questa modalità libera d’incontro.
Per chi, dunque, volesse avere l’occasione di conversare in italiano stando all’estero, senza necessariamente passare per gli eventi organizzati da istituzioni ufficiali, non rimane che seguire un meet-up oppure fondarne uno. Con buona probabilità, in modo sorprendente, potreste trovare vicino a voi altre persone pronte a condividere il piacere di un buon aperitivo e quattro chiacchiere in allegria nella nostra amata lingua.

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In memoria di Alda Merini. http://www.edulingualab.org/cultura/in-memoria-di-alda-merini/ http://www.edulingualab.org/cultura/in-memoria-di-alda-merini/#comments Sat, 07 Nov 2009 14:34:20 +0000 danielegiven http://edulingualab.wordpress.com/?p=493 Alda Merini

Pochi giorni fa all’età di 78 anni è morta nella sua città, Milano, la poetessa Alda Merini. Da ragazza non ha potuto frequentare il liceo Manzoni perché respinta in Italiano, così studierà all’Istituto professionale Laura Solera Mantegazza e, contemporaneamente, si dedicherà allo studio del pianoforte…

Alda Merini è stata  una delle voci più potenti e prolifiche della poesia contemporanea. E’ impossibile riuscire a dare un ordine, catalogare il lavoro di un’artista che ha fuso vita e arte in una cosa sola. Potrei raccontarvi di più sulla storia di questa donna unica, ma intendo lasciarvi in suo ricordo questa poesia per “lasciarla in pace”…

Sogno d’amore

Se dovessi inventarmi il sogno
del mio amore per te
penserei a un saluto
di baci focosi
alla veduta di un orizzonte spaccato
e a un cane
che si lecca le ferite
sotto il tavolo.
Non vedo niente però
nel nostro amore
che sia l’assoluto di un abbraccio gioioso.

Alda Merini

 

Quest’anno, data la mia passione per la poesia, ho cercato di creare delle attività che potessero aiutare gli studenti ad esprimersi attraverso un italiano lontano dai vincoli che spesso vengono proposti nei soliti manuali di grammatica. L’esperimento, a un anno di distanza, si è rivelato soddisfacente sia dal punto di vista emotivo, che da quello prettamente linguistico. Il contesto poetico, un testo base d’ispirazione e la fantasia degli studenti, possono generare testi sorprendenti anche a lvelli A1, A2 e B1. Troverete con una certa regolarità, in questo blog,  le poesie create dai ragazzi durante i corsi. La lingua, in queste attività, diventa lo strumento per esprimere pensieri e sentimenti.

Vi lascio la produzione di tre ragazzi del mese di agosto (livello B1) che saluto con un grande abbraccio.

Ogni notte ti bacerò
e tu mai lo saprai.
Quando i miei sogni voleranno da te
li cercheremo insieme e
la nostra vita diventerà realtà.
Ti porterò il mio cuore e
farò tutto perché ti innamorarai di me.
Quando ti troverò sarà l’alba
e ti sveglierai.

Aroa, Lana ed Eric.

Dentro ogni persona c’è della poesia e basta avere un po’ di pazienza per cercarla.

Daniele

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